ACTIVIDADES PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL 

ACTIVIDAD: BAILANDO, BAILANDO.

CONTENIDO PRINCIPAL: Expresión corporal e identificación de las partes del cuerpo.

RECURSOS:

- Humanos: Un educador
- Espaciales: El gimnasio o el aula.
- Materiales: Pañuelos, telas, reproductor de cd y cd de música.
- Temporales: 25 minutos.
- Número de participantes: De 10 a 15 alumnos.

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:

El educador reparte a cada alumno un pañuelo y  los participantes se distribuyen libremente por la sala. A continuación el educador pone en funcionamiento el reproductor y los alumnos empiezan a bailar con el pañuelo como les apetezca, hasta que el educador comienza a indicarles partes del cuerpo y en ese momento los jugadores deberán colocarse el pañuelo sobre la parte nombrada y seguir bailando al ritmo de la música.

VARIANTES:

- Realizar el mismo juego en parejas y cuando el educador diga a los alumnos la consigna, cada jugador deberá colocar el pañuelo sobre la parte del cuerpo nombrada de su pareja.

ACTIVIDAD: DIBUJAR EN EQUIPO 

CONTENIDO PRINCIPAL: Motricidad fina, Apreciación de las direcciones y desarrollo cognitivo.

RECURSOS:

 Humanas: Un educador

 Espaciales: La cancha o el aula 

 Materiales: Hojas de papel, lápices o plumones 

 Temporales: 15 minutos

 Numero de participantes: 24 estudiantes en grupos de 8

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO

 Dar a cada niño una hoja de papel y lápiz, rotulador o pincel. Todos deben escuchar las instrucciones específicas.

 Poner nombre en la parte de atrás del papel.

 Dibujar un contorno de una cara. 

 Pasar la hoja a su derecha.

 Dibujar el ojo derecho.

 Pasar la hoja a la derecha.

 Dibujar el ojo izquierdo. 

 Continuar con otras partes de la cara hasta que la imagen se complete.