Estimulación cognitiva para niños de 3-4 años 


  • Colocar los cubos en forma decreciente para hacer una torre(finalidad: desarrollo de la coordinación visomanual y percepción de tamaños)
Ejercicio: Darle un juego de cubitos de tamaños decrecientes y enseñarle a colocarlos de mayor a menor para hacer una torre. Al principio, empezar con dos cubiletes, y ir aumentando el número de cubos.

  • Emparejar colores de cuatro en cuatro (finalidad: desarrollo de la discriminación visual de colores)
Ejercicios:
Poner ante su vista 4 objetos iguales de colores diferentes. A continuación decirle: "pon el.. con el..." al tiempo que se le da el objeto para que lo coloque encima o al lado del que es igual. Cambiar el orden de los colores. Hacerlo con los colores: rojo, azul, amarillo, verde, negro, blanco y naranja.
Hacer lo mismo pero empleando objetos diferentes. Reforzar.


  • Selección de colores (finalidad: conocer el nombre de los colores)
Ejercicios:
Poner ante su vista dos objetos iguales de colores diferentes (rojo, azul, verde, amarillo) y decirle: "¿dónde está el,,,?" para que lo señale. Variar el orden de colocación de colores.
Cuando realice bien la selección de los 4 colores presentárselos siempre combinados dos a dos. Mostrarlos de tres en tres y hacer lo mismo. Reforzar.
Hacer lo mismo pero empleando objetos diferentes.


  • Encajar figuras de madera (finalidad: desarrollo de la discriminación visual de figuras)
Ejercicio: darle un tablero de madera con figuras para encajar y enseñarle a colocarlos correctamente. Empezar con pocas piezas e ir aumentando el número de ellas a medida que las vaya haciendo bien. Reforzar.



  • Discriminación de tamaños variados (finalidad: desarrollo de la discriminación visual de tamaños).
Ejercicio: darle encajes de madera con piezas de tamaño decreciente y enseñarle a encajarlas correctamente. Reforzar.

  • Discriminación de figuras variadas(finalidad: coordinación manual y discriminación visual de formas)
Ejercicio: darle encajes de formas variadas y enseñarle a colocar las piezas correctamente. Reforzar

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